3個生活練習題，打造健康金錢觀

爸媽不僅是培養孩子金錢觀的第一個老師，也是孩子「實習」的最佳伙伴。當孩子還小的時候，建議你可以帶著孩子，從以下三個基本的生活練習題開始做起，一步一步慢慢嘗試。只要孩子學會正確的生活態度，就會有較好的判斷力與自我管理的能力，使用金錢時也就不會跟著周遭扭曲的消費行為與價值觀起舞了。

生活練習題1：讓孩子練習買東西，了解購物的歷程

從數概念的發展來看，大約在6歲左右才會逐漸具備抽象思考的能力，因此，讓孩子親身體驗以金錢購買商品的「買賣」行為，其實是最簡單又直接的練習方式；而爸媽自己買東西時的應對是否有禮貌、付錢的時候是否懂得議價或不貪小便宜，都讓跟在身邊的孩子看在眼裡喔！

《給爸媽的行動建議》

●讓孩子當小客人： 當孩子3歲左右，你就可以開始帶著孩子到住家附近的超商，練習當「小客人」。但為了避免孩子在超商內因商品過多，導致三心二意而遲遲無法作出決定，或是想購買價格太貴、太多件的商品，建議你可以和孩子先約法三章「一次只能買一樣」；或是乾脆縮小範圍，讓孩子從你所預選的三樣商品中選擇買一件。

●解說流程： 雖然孩子平常跟著爸媽購物已經看過如何付款，但未必看得仔細，因此當你要讓孩子練習自己付款時，請記得跟孩子再說一次流程。你可以告訴孩子，先把想要買的東西給老闆看，再把錢拿給老闆，並跟他說老闆會找錢，還會給一張發票，這時就可以把東西收進自己的袋子裡。

●重複練習： 大多數第一次嘗試自己付錢買東西的孩子，可能會因為怕生而表現得相當害羞，或是不等老闆找錢就想離開，這都是很正常的狀況。通常有了第一次購物的經驗後，爸媽只要多給孩子實際練習的機會，孩子會很樂意再嘗試；平常玩扮家家酒時，不妨引導孩子玩玩小老闆和客人的買賣對話遊戲；有機會，也可以鼓勵孩子參加小老闆跳蚤市場的買賣活動，透過自己為商品定價或是出價購買的經驗，孩子將會漸漸建立「金錢」可以「購買東西」的觀念，並透過重複的遊戲歷程，自然而然地熟悉消費購物的步驟了。

生活練習題2：擬定清單，讓孩子學會有計畫的購物

帶孩子出門購物時，你通常是漫無目的逛街，隨心情起伏的大肆購買，還是心裡已有張購物清單，能夠有計畫的進行購物呢？如果孩子總是跟著你沒有目標性的胡亂購物，甚至家中已充斥著各式購買了卻沒有使用的物品，爸媽就必須反省自己的金錢觀念是否出問題了！

《給爸媽的行動建議》

●引導孩子想清楚： 對孩子來說，看見任何喜歡的商品，爸媽就能立刻幫他買回家，這是很滿足的一件事。但是，放縱孩子予取予求的作法，卻也很容易養成孩子「只要我喜歡就立刻要買」的心態。隨著年齡增長，爸媽需要引導孩子想清楚再買，並學習等待，而練習列購物清單則是個簡單的好方法。

●列購物清單： 爸媽平日購物時，可以和孩子養成一起列清單的習慣，例如：上超市購物前，先跟孩子一起檢查冰箱裡的雞蛋、青菜和牛奶的量還有多少？儲物櫃的衛生紙和牙膏用完了沒？還可以請孩子檢查一下他自己的文具用品，比如：彩色筆和色紙需要補充嗎？……。不會寫字的孩子，也可以鼓勵他用畫圖的方式列出清單。

●依據清單採購： 當親子一起列出清單後，就可依據它來採購，不但不會遺漏該買的東西，當孩子在賣場中臨時看見想買的玩具，卻又是與家中的玩具類似或是非必要性的物品時，媽媽也可以試著告訴他：「爸爸媽媽賺的錢，必須分配到不同的用途上，要用來做對全家人都很重要的事情，比如像是購買吃的食物或是穿的衣服，還要繳電費、水費，如果先幫你買了玩具，那就沒有足夠的錢可以做這些更重要的事了。」

當爸媽和孩子重複地溝通這些概念，練習做購物清單時，不僅會讓孩子在每次購物前，檢視自己已擁有的和還缺少的，也會漸漸學習到「需要」跟「想要」之間的不同。

生活練習題3：鼓勵存錢，讓孩子自己決定如何運用零用錢

孩子在學習用錢的同時，必須知道要「存」才有得用。很多爸媽對於究竟是否該給孩子零用錢？何時給？給多少？都有許多不同的看法。研究顯示有儲蓄習慣的孩子對金錢比較有保留預算的概念，長大以後處理金錢也會較為謹慎，所以，只要引導得當，定期給孩子零用錢，也是培養健康金錢觀的練習途徑。

《給爸媽的行動建議》

●5、6歲開始給零用錢： 大約在孩子5、6歲左右，孩子的數能力提升了，抽象概念也較為穩定發展時，他們就比較能夠理解商品價格的昂貴與便宜的差別；而這時候，也是可以開始嘗試給孩子零用錢的時機。

●買個小撲滿： 建議爸媽先買個撲滿給孩子，再根據孩子用錢的需求度，每天給予定額的銅板，讓孩子能夠天天存入自己專屬的撲滿裡。你也能夠藉機和孩子討論給零用錢的方法。究竟是天天給比較好呢？還是每週或是一個月給一次比較好？

●尊重孩子購物決定： 當孩子看著零用錢「積少成多」，他不僅能學會「小錢也能累積成大錢」的概念，也會覺得相當有成就感。等孩子撲滿的錢存得夠多的時候，也可以進一步帶孩子到郵局或銀行開戶，讓孩子了解除了存在撲滿中，也可以把錢存在其他安全的地方，並和孩子說明存款存入存摺後會變成一串數字，有需要的時候再用卡片領出來用。孩子開始有能力管理自己的金錢時，你也可以讓他練習存入比較大筆的壓歲錢，同時練習分配哪些錢做什麼用途。

當孩子看中想買的東西時，你可以鼓勵他用自己存的錢購買，陪他算一算撲滿裡或是存摺內的錢已經存足夠了嗎？如果不夠，還差多少錢？由於等待存夠錢的歷程可能相當長，透過有目標性的儲蓄，孩子不僅可以培養「等待」的能力，也將學會更謹慎的用錢；當好不容易存夠了錢，買到喜歡的商品時，他也會格外的珍惜。不過，要特別提醒爸媽的是：當孩子自己存錢想購買喜歡的物品，除非有危險性，建議爸媽務必尊重孩子的選擇，不要過度干預他用錢的決定，否則便就失去鼓勵孩子自己存錢的意義了。

電視上曾有一個彩券廣告，在影片中一再重複強調：「喜歡嗎？爸爸買給你。」這句台詞，令觀眾看了不禁莞爾一笑。然而在真實的親子生活中，有些東西可能是「爸爸買不起的」，有些東西是即使買得起，也要考慮是不是真的需要購買的。爸媽自己如果能有這樣的反思，並且明白你的一句話、一個念頭、一個動作，孩子都聽在耳裡、看在眼裡，你就會了解生活中的總總小細節，對於建立孩子的金錢觀，究竟有多麼重要了。

本篇文章出自學前教育雜誌 

Q：我的孩子剛上公立國小附幼，看到小學部的大哥哥、大姊姊們在走廊販賣機買飯料，感到十分好奇，問我要零用錢，請問幼稚園的孩子該不該給零用錢？孩子多大給零用錢才合適？