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-- 作者:希淨 -- 發表時間:2008/1/24 上午 08:20:14 -- [轉貼] 讀經的好處 台北仁愛國小• 讀經到底讀什麼?只要有價值的書都可以讀,舉凡四書五經、古文觀止、老子、莊子…。從小就把聖人的生命經驗及智慧精華裝進腦袋,等於站在巨人肩膀上,可以看得更高更遠,長大後必是社會棟樑。孩子花三五年時間熟背文言文之後,三千年文化可以優游其中,實在是傳承中華文化的最好機會。根據我幾年來的讀經教學經驗跟大家介紹讀經的好處。 記憶力變好 一年級孩子讀固定一段經文,反覆一週後多數人就能背起來,持續讀到二年級下學期時,有些學生的記憶力令人吃驚,一篇新的古文念五、六遍就可以上台背,那真是一種榮耀。我教過的學生已經上國中,有一次遇到,他說到了國中跟別人比才發現讀經的好處,因為國中的國文幾乎每課都要背,老師教完一課他就背熟了,非常有成就。時下多數中學生背書真的痛苦不堪,若能從小讀經,青少年不知可減輕多少功課的壓力。 專注力提高 國語課,大概我一課教3天,到第3天就聽考,每題12個字我只念一遍,考72個國字,一個錯扣一分,沒有90分的小朋友大概只有 語文程度提昇 我的學生讀經後認識的國字很多,一年級看故事書可以看得津津有味,二年級就有小朋友看沒注音的故事書,那是高年級愛看的福爾摩斯、亞森羅頻之類的故事,不用鼓勵就已經沉醉在書海裡。 增長理解能力、表達能力 以我教數學的經驗,多數孩子加減乘除的運算沒問題,困難在應用題,但讀經的孩子對文字很熟悉,他很清楚題目問的是什麼,應用題對他來說就不是問題,語文程度好,數學也變好了。文言文讀多了,白話文就易如反掌,尤其是全班做善行,每天有機會上台練習報告自己所做的善行,兩年下來,不管說話或寫作都段落分明,會先敘述做了什麼事,再說出內心的想法和感受,做完後對別人對自己有何好處,一件事可說得井然有序,而且言之有物,令人讚嘆。
可培養恭敬心 讀經第一堂課就教孩子恭敬書本、恭敬文字、恭敬聖賢和師長,天天耳提面命。記得有一次全校換桌椅,新椅子底下有置物板,我想試試看學生會放些什麼,觀察了三天,沒有一個學生放有文字的書本,都是放雨衣等用具,我大大的誇獎一番,孩子也很高興,希望他們能夠永遠保持這種尊師重道的好習慣。 可涵養氣質 近代作家如曹雪芹、胡適等,都是從小飽讀詩書,文言文底子非常好,才能寫出內涵豐富的文章。又如鋼琴家傅聰,畫家趙無極等國際備受推崇的專家,在自己的領域都有獨到之處,他們也是飽讀詩書的人,如果沒文化內涵就只有匠氣,但有了文化的薰陶,所發揮的就是大師的氣度。 回應能力佳 據從事心理諮商工作多年的 適合兒童純真的天性 孩子對聲音的記憶力是很喜歡的,像我兒子小時後聽故事帶,同一故事每天聽十遍以上,令我百思不解,後來發現他不但把故事背起來,還想先一步把音效發出來,從這兒得到成就感。我很驚訝孩子的特性,後來我帶學生讀經以後,學生
待人處事的準則 孩子現在不懂經文背了有什麼好處,但是有一天他一定會知道。記者訪問過諾貝爾獎得主 帶讀經不用解釋,也不需花招,只需多鼓勵和肯定。曾有一位老師帶孩子讀經時希望有活潑的教學,所以就一句經文配一個動作,可是孩子後來不配動作就背不出來,花招取代了學習的主體,讓老師非常懊惱,就像喝了可樂就不想喝白開水了。若解釋經文,結果小朋友趴在桌上沒興趣聽,他們只喜歡背,然後若能再搭配善行實踐就更好了。經文中都是人生處世的智慧,若能運用在日常生活中 教導孩子去做人做事、懂得去幫助別人,孩子會發現做起來不容易,他會體諒別人。如此孩子一定可培養出良好的品德,我們的教育就成功了。 讀經、善行的教育要長久推下去最重要的是老師的熱誠與家長的肯定,小朋友喜歡,老師覺得很棒,孩子也會覺得很棒。所以大人的堅持和篤定是讀經持續下去的最重要關鍵,只要是對的,就要堅持下去。 |
-- 作者:lin555 -- 發表時間:2008/1/24 上午 08:34:55 -- |
-- 作者:wingkyhoohoo -- 發表時間:2008/1/25 上午 01:58:12 -- THANK!!!!!!! |
-- 作者:蓮子 -- 發表時間:2008/2/13 上午 09:23:12 -- 推~~ |
-- 作者:小師兄 -- 發表時間:2008/12/30 上午 01:22:27 -- |
-- 作者:angela6621 -- 發表時間:2009/5/14 上午 09:25:12 -- 頂禮~ |
-- 作者:小師兄 -- 發表時間:2013/1/6 上午 05:12:27 -- |
-- 作者:asd9595 -- 發表時間:2013/1/8 上午 09:29:06 -- 隨喜讚嘆+1..,願大家多多讀誦經典。南無阿彌陀佛.. |
-- 作者:小師兄 -- 發表時間:2015/7/5 上午 09:05:06 -- |