韓語和日語有很多相同的地方，由於受到中國以及西方的影響，在韓文中常有出現漢字和外來語的機會。此外，在會話中也有尊敬語的使用，動詞與形容詞則有語尾變化等。
 　　韓語是阿爾泰語系的一種，文字屬於拼音文字。國語的注音拼音僅有表音的功能，沒有表義的功能，而韓文所拼出的音，就形成一個國字，例如：
　　國語注音：「ㄒ一ㄠ」我們知道它的發音，但不知道它是指哪一個「ㄒ一ㄠ」，而且這三個音也不是一個字；
        但是韓文的：「ㄴ」（ㄋ音）加上「ㅏ」（ㄚ音），就形成「나」這個字。
 　　所以，要學會韓語，就必須先學會韓文的拼音方式，以及拼音字母有哪些...。
        韓語學習-發音與拼音 韓文是由基本母音、基本子音、雙母音、雙子音和收音所構成，其發音的組合方式有以下幾種：
 1. 一個子音加一個母音，如：나(我) 
2. 一個子音加一個母音加一個子音，如：밥（飯）
 3. 一個子音加兩個母音，如：뒤（後） 
4. 一個子音加兩個母音加子音，如：광（觀） 
5. 一個子音加一個母音兩個子音，如：닭（雞） •
韓文母音和子音 基本母音 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ 
基本子音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ 
雙母音 ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ 
雙子音 ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ •
收音 ㄱ ㄱ ㅋ ㄲ ㄳ ㄺ ㄴ ㄴㄵ ㄶ ㄷ ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ ㅆ ㄹ ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ ㅁ ㅁ ㄻ ㅂ ㅂ ㅍ ㅄ ㄿ ㅇ ㅇ •
基本字母發音表 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기 ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니 ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디 ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리 ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미 ㅂ 바 뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비 ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시 ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이 ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지 ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치 ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키 ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티 ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피 ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히

我問過韓國人，世宗看到陽光照射千秋殿門櫺上的景象，一格格的門櫺，激發了世宗大王創字的靈感，這段是傳說，韓國人甚至覺得這段傳說對他們偉大的文字發明是侮辱，好像文字很簡單就創立了。
不過，中國文字在韓國消失，卻是世界大戰以後喔，那之前，其實還是中文字一面倒。因為韓國平民不識字，所以普及教育全面韓文可以很快就斷絕漢字。 不過，那真的是世宗和大臣苦思超級久的結晶喔。 以上說法來自韓國人。 由於韓國以前都沿用漢文 且只有士大夫貴族才有機會學習，一般平民大多是文盲。

1443年朝鮮王朝世宗大王為了讓平民也能有機會學習，又因為漢文實在太難，因此召集文人學士共同創建了韓文。在試用三年發現成效很好時，在1446年正式發布。
其實韓文並不是隨便畫幾個圈撇幾畫而已喔。韓文的創造非常科學呢，甚至現代專家也不得不承認韓文是世界上最科學的文字。
因為韓文的主要基本輔音或元音都是依照發音時的嘴唇及舌頭位置形狀來決定符號的喔。每個韓國文字都是一個輔音加一個元音，或者再加上一個輔音。
而且韓文都是表音符號 沒有表意符號，所以基本上學完韓文的輔音及元音之後，看到所有的韓國文字都可以唸的出來。

不過意思當然還是要深入學了才會了解的啦~~ 韓語的語言特性及學習要訣韓文字的由來與典故
　　有些人看了韓文字覺得它很難，又是圈圈又是橫橫豎豎的線條，四四方方的好像沒什麼邏輯性。其實，只要你瞭解韓文字創字的由來和典故，就不難理解，為什麼他們的字，要長這樣了。 　　 韓文字是在韓國世宗大王時期（十五世紀）所發明的，以前韓國是中國的籓屬國，所以，在韓國還沒發明韓文字前，雖然講的話是用韓語，但是文字的書寫，幾乎是使用漢字。所以，就變成說的是一套，寫的又是另外一套。

　　當時只有貴族和知識份子，有受教育的機會，認識漢字，平民幾乎是不識字的。所以，貴族（韓國人稱為兩班）和庶民之間，可以用韓語做口語的溝通，但是若要用文字傳遞訊息，確有著一層隔閡。
　　在全國貴族和平民之間，產生文化斷層的情況，世宗大王深深感受到擁有自己的文字的重要性，因為擁有屬於他們的文字，韓國的文化才能廣泛的延續下去。但是發明文字，可不是兒戲，是一件蠻浩大的工程。