塗鴉特點：下筆很重，喜歡用一些很強烈的顏色，例如黑色和深紅色。
性格類型：這類孩子屬於易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。
他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領導才能，但沒有什麼耐性。
給家長的建議：
教養對策—適當得體的誇獎與稱讚。
表揚方式—溫和的態度會使孩子的情緒穩定下來，鼓勵性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，
並且重新喚起他的自信心。
懲罰原則—孩子出現錯誤的舉動時，家長應先要詢問他犯錯誤的理由，傾聽他自己的想法，
感情溝通之後再溫和冷靜地進行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補損失。
塗鴉特點：下筆較輕，喜歡用藍色和黑色。色調也較單調。
性格類型：這類孩子屬於憂鬱型。他們通常是不愛動的，感情很含蓄，也很敏感，總喜歡獨自思考。
在人際交往上過於敏感，比較被動。不過記憶力很好，有體諒心，知道關懷他人。
給家長的建議：
教養對策—讓孩子獨立完成某些事情，不要多干涉。家長還應為他創造一個良好的社交環境，
可帶著他參加各種聚會活動。
表揚方式—受表揚的孩子從外表看若無其事，其實內心會對自己說：我必須做好，一定不辜負父母的期望。
這種來自內心的強大動力，會幫助他形成堅強自信的意志品質。若無其事地誇獎會比誇大其詞更為有效。
懲罰原則—孩子最容易受到感情傷害的時候是家長在大庭廣眾之下數落他，或者拿他的缺點與別的小朋友的優點作比較。
塗鴉特點：一般下筆都比較重，喜歡用多種顏色搭配在一起。
性格類型：這類孩子屬於開朗型，是樂天派。他們通常給人的感覺是在用腳指頭走路，很輕盈也很活潑。
性格開朗，健康，知道關懷他人，並且很招人愛。但比較浮躁，不太穩重。
給家長的建議：
教養對策—孩子有時言行過於標新立異，表現出太多的獨創性，容易引起其他孩子的嫉妒。
這時家長應提醒他多與周圍的小朋友進行溝通，協調好人際關係，引導他明白「團結就是力量」的道理。
表揚方式—絕不可以用不適當的「報酬獎勵」方式來表揚他，以免養成他事事過於精打細算、索要報酬的習慣。
另外對待孩子的任性與固執，只靠說教是不會起到良好的教育作用的，可著重培養他謙虛的學習態度。
針對他模仿力強的特點，為他樹立一些學習的榜樣。
懲罰原則—在責備孩子之前，首先要肯定與表揚他的長處與優點，
然後再一針見血地指出其不對的地方，話不必太多，只要他明白就行。
塗鴉特點：下筆很輕很輕，不喜歡把多種顏色搭配在一起。一般就一到兩種顏色。
性格類型：這類孩子屬於冷靜型。喜歡獨來獨往，自己和自己玩。
他們通常給人的感覺是情緒穩定，性格和平，謙讓，不喜歡和別的孩子爭東西。
在社交上表現為不喜歡和別人交往，不容易接受挑戰。
給家長的建議：
教養對策—要帶孩子逐漸擴展交往的範圍，廣泛地接觸各種各樣的人。
可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍，
逐步培養起積極參與團體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。
表揚方式—在誇獎孩子時，首先要告訴他鼓勵他的原因，然後再予以獎勵，切忌過分與盲目的誇獎。
你不妨在誇獎他時伸手去抱他，或者用自己的臉頰貼在他的臉上，這些親近的動作最容易穩定孩子的情緒。
懲罰原則—責備孩子最好的方法就是直截了當地進行批評，無論你如何嚴厲地批評和責備，
只要是以誠意和關愛為前提，他都會很好地接受，坦率地道歉。
