一、要對自己的生活負責：曾文正公說：「做人從早起起」，因為這是每人每天所做的第一件事，如果貪戀被窩、隨性賴床，那便是在做人的道上交出了第一回敗績，其餘的也就可想而知。又如晚上就寢時刻也要規律有時，學習自我負責，不要沉迷電視、貪玩遊戲，或者將作業功課一再拖延，弄得遲遲入睡精神不濟，那就打亂了生活，做什麼事都難有成效了。
    二、應對自己所說的話負責：孩子們從報章媒體、網路同儕中接收到一些用語，還來不及弄懂它的涵義便四處傳遞。有些不雅、嘲弄甚至極具殺傷力的語句，便像炸彈般爆了開來，讓身邊的人傷痕累累、咬牙切齒，或者故意貶抑他人突顯自己，極盡挖苦諷刺以為樂事。這些都是損福德、種惡因的行徑，將來都要嘗苦果的，誰也替代不得。切勿以為說話如過眼雲煙或事後收回就沒事，所謂「語出似劍，一入人耳，有力難拔」呀！
    小奇是個聰明活潑，長得十分討喜的孩子，可是人緣不太好，許多原本相處不錯的同學也一個個躲著他，因此心情煩悶，常常跟哥哥訴苦。有一天下課，哥哥到小奇的教室找他，看到一群小朋友圍著小芳讚美道：「好漂亮的畫喔！」，「景色真是美麗極了！」，「你真是個小畫家耶！」正當大家七嘴八舌的討論著小芳的作品時，小奇也走了過來，看了看那幅畫即撇著嘴說：「這幅畫有什麼好，簡直像是不小心打翻了一缸顏料，到底哪裡漂亮？」話一說完，原本充滿笑容的小芳哇的一聲哭著跑開，留下一臉憤怒的同學們瞪著小奇，而小奇卻若無其事的繼續閒晃去了，這一幕都被哥哥看在眼裡。
    晚上回到家，哥哥談起小奇今天說的話非常不應該，傷了同學的和氣，難怪沒人理你，他心不甘情不願的說：「那我把說的話收回來好了！」哥哥搖了搖頭說：「收得回來嗎？」
    等到週末假期，哥哥約了小奇去爬山，當到達山頂的時候，哥哥從口袋裡拿出一把小紙片往天空一撒，紙片便隨風四處飄散。這時哥哥要求小奇把紙片全部撿回來，小奇大聲抗議：「這些紙片都不知吹到哪裡去了，怎麼撿得回來？」哥哥答道：「你連看得見的東西都抓不到，說出去的話怎麼能收回來呢？」小奇這時終於若有所悟的點了點頭。想想看，話可真是不能隨口說說呀！
    三、學會為自己的錯誤負責：孩子難免會出些狀況，其實錯誤本身也是一項活教材，如果能讓孩子從中學會避免重蹈相同的過錯，甚至預先防範於未然，那麼這個行為就有了教育的意義。其次要讓孩子懂得面對問題，用謙遜悔悟的態度彌補所犯的過錯，相信這種負責的態度也會讓事情有了轉圜的契機，畢竟勇於認錯、誠實補過的表現是多麼難能可貴呀！
    有一個剛從大學英文系畢業的年輕人，他寄了許多英文履歷表到一些貿易公司應徵工作，結果收到的回覆都表示「再聯絡」，只有一家公司寫了一封信給他：「我們公司並不缺人，就算我們有需要也不會雇用你，雖然你自以為懂得英語，但是從你的來信中，我們發現你的文章寫得很差，而且文法上也有許多錯誤。」這個人看完信後非常生氣，原本打算狠狠寫一封信寄回去臭罵他們一頓，但是當他靜下心來轉念一想，對方可能說的對，或許自己有很多英文上的錯誤卻不自知，於是他寫了一張謝卡給這個公司：「謝謝你們糾正我的錯誤，我會加倍努力的。」幾天後，他再次收到這家公司的信函，通知他可以上班了。這真是一個令人意想不到的結果，只因他願意承認錯誤，勇於改過。
   「自己不學好，別人幫不了；自己要學好，別人擋不了。」讓孩子學會為自己的言行負責，即使未來的人生有風也有雨，他們也能衝破迷霧，迎向光明。

南無阿彌陀佛，願對大家有幫助。