Gloria 亞斯伯格症家屬

Q：何時察覺孩子有亞斯伯格症？
A：我兒子2歲後才開始說話，但咬字不清楚，我婆婆以為他是啞巴，我也認為是早產讓他發展緩慢，帶他到台大檢查，醫生建議5歲再矯正。我不想等，教他發音，2年後，他字正腔圓，我以為是我教導有方。
兒子因早產病、弱，上幼稚園被欺負，累積很多情緒，回家就像炸彈一樣。我當時還不知道他是亞斯伯格症（簡稱：AS），誤以為他是過度焦慮，帶他去兒心科檢查，醫生說，我們讓他讀太多書，的確，我忙的時候，他可以自己安靜4個多小時。他課上到一半，會突然站起來，或在課堂上用一些過度成熟的辭彙發問，讓老師很頭痛。他語言資優，表達能力很強，常比賽得獎，但符號辨識非常弱，對空間也沒概念，變成他的學習障礙。所以每次成績跟不上或達不到他的目標，他就覺得有壓力，加上挫折忍受度很低，就因心理壓力讓疾病擴大，併發身心症。
他升國三那年，我跟他討論，決定再去兒心科檢查，醫生也找學校談，聊到後來，醫生告訴我，我兒子是亞斯伯格症，有語言資優，問我要選擇他資優特質發展，還是面對亞斯伯格症？我上網查了一禮拜的資料，寫的都是亞斯伯格症的負面，好難過。我先生完全不接受，認為是醫生亂講，但孩子是我帶的，我知道兒子的特徵確實是亞斯伯格症。想了一周，我決定面對他的疾病。我不希望我的孩子是資優生，卻沒有就業能力。

Q：怎麼跟孩子談這項疾病？
A：我每天都會拿些亞斯伯格症的資料給他看，他也很聰明，知道自己大概就是。我告訴他「無論如何，媽媽都愛你。」我開始上課，找家長討論，成立Blog，分享心得，互吐苦水。我積極進到家長會，跟學校溝通，並宣導AS，希望學校協助某些特殊又不容易被認識的孩子。

早期療育無限可能
我兒子升上高中，壓力更大，還好有少數課程採一對一教學，讓他的人際關係愈來愈好。上大學後，他試著跟幾個要好同學談他是AS，透過坦承面對，讓他同學了解並體諒。
我從沒想過放棄我兒子，我知道我必須更愛他，他才有未來。其實任何小孩，只要用對方法教育，都是好孩子。早期醫學鑑定不完整，導致許多亞斯伯格症孩子，因課業壓力大，造成憂鬱症無法就學，很可惜。亞斯伯格症的孩子不笨，家長要有毅力帶著孩子學習，不管輕、中、重度，只要早期療育，都有無限可能。

記者許家峻採訪整理