廣達電腦董事長林百里昨天在新北市年度校長會議中發表演說，對台灣教育及競爭力感到憂慮。 （記者蔡百靈攝）

〔記者蔡百靈／新北報導〕廣達電腦董事長林百里對台灣教育及競爭力感到著急及憂慮，昨天大聲疾呼，未來的教育應該要打破地域藩籬、校際疆域，當全世界都在談創新，台灣的教育方法卻從來沒改變，台灣已錯過許多機會，再錯過網路革命，將變成邊緣人國家。

方法沒變沒競爭力

昌平國小校長張信務問他對於十二年國教的看法，林百里脫口回答：「九年國教都這麼慘了，再搞三年更慘！」極力表達反對立場，他說，十二年國教是老方法，把學生依年齡區分、教一樣的知識，是一種fair（公平），給每個人同樣機會，最後反而沒了競爭力。

林百里昨天受邀到「新北市年度校長會議」，以「未來教育與創新的巨大能量」為主題發表演說，他表示，台灣沒有黃金、沒有石油，也沒有雲端，未來資訊科技的發展必須靠創意和競爭力，但對於台灣的競爭力，他感到很擔憂。

網路革命別再錯過

林百里說，有人說台灣跟菲律賓一樣，但事實上「菲律賓比台灣還前面」，因為亞洲高速光纖有經過菲律賓、香港和新加坡等國，就是沒有經過台灣，高速網路的外面，世界連在一起，但我們不連，「我們是網路世界的孤島」。

林百里說，日本因為明治維新趕上工業革命，但台灣沒有趕上，所以被欺負了一百多年，當蘋果賺兩百元的時候，台灣廠商只能賺兩元，這是代工的血汗錢，但未來是「Data+Smart」創造出價值，再錯過台灣就真的邊緣化了。

未來機會就是創新

他說，大家應該重視現代社會中巨變的三股力量，分別是新科技（Technology）、新行為（Behavior）和新商業模式（Business），行為、科技、商業模式都在轉變，臉書改變了消費者行為，形成新的商業模式，而Google從技術的創新，再創造出一個商業模式，因此未來的機會就是「創新」。

林百里舉例，麻省理工學院及哈佛、柏克萊等校合作教育平台，透過雲端就能發揮強大影響力，而台灣的學校堅持各立門戶，校長只注重 Paper和錢，競爭力在哪裡？他還說，小學教育最重要，無論是繪畫、音樂或數學，都是在小時候被啟發，政府應結合企業、基金會、學校，創新教育環境。