大家紛紛感慨：想當年，他們還抄我們的試卷，如今卻個個都當老闆。而我們這些當初成績優異的好學生，多半拿著死工資，境遇一般。

為什麼壞同學都當了老闆？仔細琢磨了一陣子，我逐漸瞧出了點兒門道。

一是成績差、調皮搗蛋的同學從小被批評慣了，練就了一副“刀槍不入”的厚臉皮。

　　你的話越難聽，他越是賠笑臉。和氣生財，於是生意興隆。那些學習成績好、聽話乖巧的同學，從小聽慣了肯定讚揚，偶爾聽到一句批評，恨不得找條地縫鑽進去。你要他放下架子低三下四地去求人，還不如殺了他。

二是成績差、調皮搗蛋的同學，由於經常惹禍，免不了受皮肉之苦。天長日久，能吃常人不能忍受之苦。

就拿楊拐子來說，十幾歲就跑到縣城幫人賣盒飯，天不亮就起床，凌晨才休息。甘甜磨礪苦中來，終於發展到擁有兩家大酒店的大老闆。反觀成績好、聽話乖巧的同學，從小被老師和家長捧著慣著，連體育課都不願到操場去出身汗，就甭說讓他去幹這種掉皮掉肉的活兒了。

三是不怕挫折。從小就經歷考試的失利，挫折對於他們來說就如同韭菜一樣，割了長，長了割，已經感覺不到痛苦。

拿大王二來說，最初學做泥瓦匠，靠賣苦力掙到一筆錢後開始當包工頭，但第一筆買賣就賠了十幾萬元。大王二不氣餒，借了幾十萬元繼續幹，終於東山再起。

反觀成績好的同學，總想睡在成功簿上享受勝利的喜悅，偶遇挫折就快速爬上救生艇。

四是冒險精神，雖然每次惡作劇被發現後，都要受到嚴懲，但他們總也放不下那份快樂。

因此，在每辦一件事之前，他們想的是怎樣獲得快樂，而不是計算風險有多大。而成績好、聽話乖巧的同學，從小到大，生活軌跡都被老師和家長設計好了。哪怕你給他一個發財的機會，他也會想“貸了那麼多款，萬一失敗了怎麼辦？”

五是為人仗義，敢“為朋友兩肋插刀”。記得那年謝老大帶我和小王二躥進小橋邊一戶人家院裡，將一樹枇杷摘了個精光，結果被主人追到學校。面對主人和老師的“拷問”，謝老大將責任全攬到自己身上。最後，我和小王二免受了懲罰，當時我感激得眼淚都出來了。

試想，員工一時不慎犯了錯，老闆能站在對方的立場考慮，為其減壓，誰還不感恩戴德拼死效勞？而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小到大，唯恐自己沾惹是非，這樣的人如果當老闆，只會天天與員工為敵，搞得員工人人自危，誰還有心思去工作？一旦企業遇到一點兒挫折或困難，員工便會捲鋪蓋走人。