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兩千多年來，猶太人背井離鄉，流散在世界各地，直至二戰結束的1947年才回到現在的家園。但是，這個流浪了2000多年的民族卻是全世界獨一無二沒有乞丐的民族！

猶太人認為：教師比國王更偉大。猶太人對教師高度尊敬。學校在、知識在、書在，猶太民族無論流浪在何處，都能生存下來，而且更為強盛。

猶太民族是一個有強烈宗教信仰的民族。猶太人將學習視為信仰的一部分，學習是向上帝表示敬意，每一個猶太人都必須會讀書。

塔木德就是猶太智慧的基因庫，塔木德本身的含義就是〝鑽研〞或〝研習〞。塔木德認為：〝學習是至善行為，是美德的本源，一個人的虔誠、至善、平和、優雅都是靠後天教育的結果〞。

有一本書叫《虔誠者的書》。說到古時，墓園全要放書，在夜深人靜的時候，死者要從墳墓中爬起來看書。書是一生中的寶貝。書櫃必須設在床頭，不能設在床尾，否則被視為對書不敬。

《智慧比知識更重要》：何為知識？知識就是萬事萬物的真相和客觀存在，而智慧就是將萬事萬物的真相與客觀存在進行無限聯接，綜合總結出來的解決問題的最佳方案。

對人最重要的是什麼？智慧，而智慧來自於知識。

讀書的目的，就是拓展知識，具備了豐富知識以後，你學會了思考，你就會明白做人的道理或找到解決問題的方法。這就是智慧！因此，智慧來自於知識，比知識更重要！

猶太人崇尚創新，認為創新是一種智慧，要敢於懷疑，隨時發問，知道的越多，越會產生懷疑。

中國的家長對放學回家的孩子問的一句話是：〝你考得怎樣？〞而猶太人家長會問：〝今天你又提問了嗎？今天與往日比有何不同？〞

猶太人認為創新是〝滾動的智慧，開放的智慧，靈活的智慧。〞人生通過學習可以認識自我、超越自我。

猶太式教育既封閉又開放。對猶太人內部是開放的，對外是封閉的，以保持猶太民族的生存競爭力。《塔木德》是准聖經，在公園2世紀到6世紀之間，猶太人用了500年，兩千多個拉比和科學家合作編寫出這本猶太人生存寶典。

猶太民族是最懂得教育藝術的民族，猶太人的家教之道堪稱〝世界上最成功的教育〞。

猶太人認為，教育等於財富、等於個人感動，教育改變人生、命運，改變一切。在2000多年的流浪歷史中，一切都被掠奪了，只有書和知識是奪不走的財富。

猶太人對教育極為重視，對知識、對書無比重視，什麼都可以不要。只有知識是最重要的財富，是可以隨身攜帶而且終身享用的財產！

因此，猶太人是全世界最早消滅文盲的民族，在1947年以前，猶太人連一片固定的國土都沒有。可是在中世紀時期，猶太人就消滅了文盲，因此，這個民族的整體素質比其他民族要高出一籌。

猶太民族是諾貝爾獎獲得最多的民族：169人獲得諾貝爾獎，占所有獲獎者17.7%。

就是這些因素使得猶太民族在全世界流浪了兩千年，卻是全世界獨一無二沒有乞丐的民族！