尊貴的上師 嘎瑪仁波切 開示

 

    老師、父母也是如此。教育孩子時，先要觀察自己的心，看看自己當下對孩子的教育，是建立在自己的執著、主觀意識或自私的心態，還是真的為了對方好，自己一定要省思、要瞭解，不然，就像大部分的人沒有去探討過生命，也不知道如何分別善惡，當然就不會去教導下一代怎麼去面對自己的生命。

 

    我們總希望兒女好、能考上最好的學校、有最好的工作，但這些所謂為他好的想法裡，牽扯太多自己自私的心態。我們沒有教導他們：「要多替別人著想，不要去傷害別人；當你沒有傷害別人時，別人才會讓你過得快樂幸福。」我們只教導他們自私自利、要第一名、要最好的學校；只告訴他們：「如果你不去拼命，你就不會有成果；如果不努力，就不會有任何的勝利。」

 

    很多父母親，為了孩子付出許多的心力，全心全力地給予他們學問、外在物質的滿足，可是這些能讓他們真實地分辨心靈善惡而加以取捨嗎？父母總認為留給孩子豐富的學問和物質，小孩就會快樂平安，其實並非如此。如果我們只認為：他沒有知識，我們給他知識；他需要錢財，我們給他錢財；他要什麼，我們就給什麼。對兒女只講好話，而不知道要糾正他們的錯誤，以為這就是愛兒女，就是愛的教育的話，那是完全錯誤的。很多父母捨不得罵孩子，也捨不得別人罵，平日也不教導他：「罵人是不對的，因為當別人罵你時，你會不高興，所以你也不能去罵人。」所以這些小朋友只要做錯事，被別人打、罵，父母親就做為他的後盾，使得孩子不知道如何分辨善惡；對他而言傷害別人變成是滿足、快樂的來源，但是心靈卻是空虛的。像這樣的父母親，自認為愛自己的孩子，卻傷害到他和更多的人。此外，我們也常會看到很多父母親自己都在做負面的事，卻教導小朋友不可以這樣做，自己沒以身作則，如何教育孩子？

 

    在這個充滿豐富物質環境中成長的年輕人，如果不知道善惡取捨，就不會知道傷害別人會有什麼樣的惡果，還把傷害別人當作是樂趣，這是誰的錯誤呢？很多人都把這個過錯怪罪於社會教育、學校教育的失敗，而認為自己完全沒有過錯。我曾經問過我一個學生，你認為社會是誰組成的？所謂的社會，是每一個像你我這樣的人結合起來的，再擴大為國家和世界；所以教育必須先從自己開始做起，在教育別人之前先要教育好自己。

 

    一個善良、有智慧的父親或母親，對兒女所付出的愛是建立在智慧上面，能教導兒女如何分辨、捨取善惡。這樣的一個家庭如果能影響別的家庭，使別的家庭層次也提高，這才是真正家庭教育的成就。若能有成功的家庭教育，那麼老師教導學生待人處世的道理時，學生才能真正理解。否則，老師用心地施予學生人格教育，但學生一回到家裡，父母親卻只教他好好做功課、只給他錢財，那麼老師付出再多的心力，成果也有限。如果父母面對家裡一兩個小孩，都無法教育好的話，那你憑什麼指望面對幾十個學生的老師，一定要把你的兒女教好？而社會規範或法律，又能夠有多大的約束力？