樓主
今年第一次國中基測自然科第28題: 蓉蓉發明一艘可以光速前進的太空船.已知有四顆星球與地球的距離分別為
超人星25光年、 凱蒂星1.7光年 、 寶貝星2.2天文單位、 小咪星1.3天文單位.若蓉蓉欲搭光速太空船從地球出發前往上述星球,擇一小時內可以到達的星球有哪些?
(注:光年是光走一年的距離. 天文單位是地球到太陽的距離 約光走500秒.)
A: 超人星 和 凱蒂星 B: 寶貝星 和 小咪星 C:凱蒂星 和 小咪星 D:以上星球都無法到達
教育當局所公佈的答案是B.這嚴重的侮辱了20世紀最偉大的科學家:愛因斯坦.教育當局所公佈的答案是完全不考慮狹義相對論的答案.
但是題目中有清楚的指出"若蓉蓉欲搭光速太空船從地球出發前往上述星球" 既然是光速前進怎麼可以不考慮狹義相對論!? 難道說時間和空間真的是絕對的嗎?
當然不是 從小便厭惡權威式、 死背式 教育的愛因斯坦早在1905年就發表從此改變人類對時空看法的狹義相對論,物理學界詳細驗證他的理論 後來承認他是對的(移動速度越快的太空船,則太空船上的時間過的越慢,當移動速度等於光速時,則太空船上的時間根本不會改變 會停住 所以四顆星球依照蓉蓉的時鐘都可以瞬間到達!!),
但是我們的教育當局可不是這麼想,可以說把愛因斯坦經過科學界驗證過的學說當成中古世紀歐洲的異教徒一樣,想盡辦法來打壓他,像這次出現在全國升高中職的重要考試上,而且堅持不改答案,就是最好的例子.可悲阿!! 20世紀最偉大的科學家、也是牛頓以來給世界帶來衝擊最大的突破性想法,在國內升學就是一切的教育這樣對待.
如果愛因斯坦地下有知想必也會對台灣的教育搖頭吧!!事實上他在德國也曾經短暫的受過這種權威式的教育,像他中學時的希臘文老師就說他永遠不會有任何成就,
因為它的發問把課堂的秩序搞亂了,而老師和中古世紀的教會一樣都喜歡高高在上的權威,幾個月後他連哄帶騙的向一位醫生拿了一份退學用的証明,終於逃離了填鴨式學校的監獄,也幸好他成功逃離那種教育體制,才能在日後改變世人對時空的看法,如果他不幸"呆"在那種教育體制下的國家,或是參加類似我國今年第一次國中基測,並且為了多拿幾分而選B的話,那人類對時空的概念將會繼續停在17世紀!!
現在我國的教育有如中古世紀的歐洲教會一樣,課本和老師的話像聖經一樣不容許挑戰,挑戰的個個都沒好下場,整個社會被教會控制千餘年,科學進展龜速,然後我們看到教會權力大幅削弱後,科學如雨後春筍一般的蓬勃發展,至今也是如此,根被教會控制下的時間完全不同.進步神速.如果我國想要向已開發國家看齊的話,就必須讓學生可以像歐美學生一樣可以挑戰老師 課本 一定正確的迷思,否則不可能真正跟上已開發國家的.
回顧一下中世紀的歐洲教會如何虐待 哥白尼、伽利略等人,再看看我們現在的教育當局如何侮辱愛因斯坦吧!!
(簡單的說那一題的正確答案應該是以上四星依照蓉蓉太空船上的時間都可以在一小時內到達,因為狹義相對論告訴我們移動越快的太空船上 時間過的越慢,當太空船速度等於光速時 則太空船上的時間根本不會改變 會停住 ,所以不管多遠的距離以太空船上的時鐘都可以瞬間到達 所以四顆星都可以瞬間到達 答案應該選0)
超人星25光年、 凱蒂星1.7光年 、 寶貝星2.2天文單位、 小咪星1.3天文單位.若蓉蓉欲搭光速太空船從地球出發前往上述星球,擇一小時內可以到達的星球有哪些?
(注:光年是光走一年的距離. 天文單位是地球到太陽的距離 約光走500秒.)
A: 超人星 和 凱蒂星 B: 寶貝星 和 小咪星 C:凱蒂星 和 小咪星 D:以上星球都無法到達
教育當局所公佈的答案是B.這嚴重的侮辱了20世紀最偉大的科學家:愛因斯坦.教育當局所公佈的答案是完全不考慮狹義相對論的答案.
但是題目中有清楚的指出"若蓉蓉欲搭光速太空船從地球出發前往上述星球" 既然是光速前進怎麼可以不考慮狹義相對論!? 難道說時間和空間真的是絕對的嗎?
當然不是 從小便厭惡權威式、 死背式 教育的愛因斯坦早在1905年就發表從此改變人類對時空看法的狹義相對論,物理學界詳細驗證他的理論 後來承認他是對的(移動速度越快的太空船,則太空船上的時間過的越慢,當移動速度等於光速時,則太空船上的時間根本不會改變 會停住 所以四顆星球依照蓉蓉的時鐘都可以瞬間到達!!),
但是我們的教育當局可不是這麼想,可以說把愛因斯坦經過科學界驗證過的學說當成中古世紀歐洲的異教徒一樣,想盡辦法來打壓他,像這次出現在全國升高中職的重要考試上,而且堅持不改答案,就是最好的例子.可悲阿!! 20世紀最偉大的科學家、也是牛頓以來給世界帶來衝擊最大的突破性想法,在國內升學就是一切的教育這樣對待.
如果愛因斯坦地下有知想必也會對台灣的教育搖頭吧!!事實上他在德國也曾經短暫的受過這種權威式的教育,像他中學時的希臘文老師就說他永遠不會有任何成就,
因為它的發問把課堂的秩序搞亂了,而老師和中古世紀的教會一樣都喜歡高高在上的權威,幾個月後他連哄帶騙的向一位醫生拿了一份退學用的証明,終於逃離了填鴨式學校的監獄,也幸好他成功逃離那種教育體制,才能在日後改變世人對時空的看法,如果他不幸"呆"在那種教育體制下的國家,或是參加類似我國今年第一次國中基測,並且為了多拿幾分而選B的話,那人類對時空的概念將會繼續停在17世紀!!
現在我國的教育有如中古世紀的歐洲教會一樣,課本和老師的話像聖經一樣不容許挑戰,挑戰的個個都沒好下場,整個社會被教會控制千餘年,科學進展龜速,然後我們看到教會權力大幅削弱後,科學如雨後春筍一般的蓬勃發展,至今也是如此,根被教會控制下的時間完全不同.進步神速.如果我國想要向已開發國家看齊的話,就必須讓學生可以像歐美學生一樣可以挑戰老師 課本 一定正確的迷思,否則不可能真正跟上已開發國家的.
回顧一下中世紀的歐洲教會如何虐待 哥白尼、伽利略等人,再看看我們現在的教育當局如何侮辱愛因斯坦吧!!
(簡單的說那一題的正確答案應該是以上四星依照蓉蓉太空船上的時間都可以在一小時內到達,因為狹義相對論告訴我們移動越快的太空船上 時間過的越慢,當太空船速度等於光速時 則太空船上的時間根本不會改變 會停住 ,所以不管多遠的距離以太空船上的時鐘都可以瞬間到達 所以四顆星都可以瞬間到達 答案應該選0)
